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    00882學前教育心理學高頻200題

    卷面總分：分     試卷年份：    是否有答案：有   

    20世紀40年代，受（ ）的理論影響，兒童個性和社會適應以及心理衛生問題也進入了教育學心理學領域。

    • A、盧梭
    • B、桑代克
    • C、弗洛伊德
    • D、皮亞杰
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    （ ）是指當新學習材料作為原先獲得的概念的特例，或作為原先獲得的概念的例證而加以理解時，便產生派生下位學習。

    • A、派生下位學習模式
    • B、相關的下位學習模式
    • C、概念同化
    • D、概念形成

    教師作為（ ），埃里克森認為，幼兒階段兒童的一個重要的心理特征是“自居作用”。

    • A、幼兒的養護者
    • B、幼兒的塑造者
    • C、幼兒的榜樣
    • D、溝通幼兒與社會的中介

    根據弗勒的階段分類，教師的專業成長的過程中第一階段是（ ）。

    • A、關注生存階段
    • B、關注兒童階段
    • C、關注學習階段
    • D、關注情境階段

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